Dans cet article, nous pr\'esentons une exp\'erience d'enseignement de l'informatique en milieu aride: volume horaire faible, faible coefficient, \'etudiants peu motiv\'es. Dans ce contexte d\'efavorable, nous avons choisi de privil\`egier un concept, la r\'ecursivit\'e dans le cadre de la programmation fonctionnelle, plut\^ot qu'un langage. Ce choix nous a conduit \`a consid\`erer le langage Scheme pour sa simplicit\'e. Nous d\'ecrivons ici notre cours, les probl\`emes que nous avons rencontr\'es et les solutions que nous avons choisies.